问题导学法在抗体工程教学中的应用

• 作者: 吴英松 徐伟文 郝文波 陈瑶
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 抗体工程 问题导学法 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 422-425
• 页数: 4页
• 分类号: R81
• 字数: 3692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.06.06

摘要

为评价PBL教学法在抗体工程课程教学应用的效果,在抗体工程教学中开展教学改革,对照组采用传统教学方法,实验组采用问题导学法.教学结束后,通过问卷调查和考核成绩评价教学效果.结果显示,学生对问题导学法教学的教学效果、能力培养、学习内容掌握和实施过程持肯定态度,问题导学法能够激发学生学习兴趣,有助于培养学生的自学能力、分析和综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝文波	南方医科大学检验与生物技术学院	44	69	4.0	5.0
2	吴英松	南方医科大学检验与生物技术学院	123	499	11.0	16.0
3	徐伟文	南方医科大学检验与生物技术学院	63	271	8.0	13.0
4	陈瑶	南方医科大学检验与生物技术学院	25	121	7.0	10.0