小学生道德教育回归生活的策略研究

• 作者: 李阳洋
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 生活教育 生活化
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2755字
• 语种: 中文

摘要

道德的形成依赖于生命个体与环境的相互作用,只有将生命个体置身于生活中,才能使个体成为有道德的人.因此,小学道德教育只有回归生活,才能促进学生道德品质的发展.教师可通过以下策略促进道德教育向生活回归:第一,道德教育理念凸显生命价值;第二,用生活中的元素构成道德教育的内容;第三,采用多元化的方法实施道德教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳洋	山西师范大学教育科学学院	1	3	1.0	1.0