小游戏大感悟

• 作者: 唐雪芳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理课 感悟 主题 教师语言
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3520字
• 语种: 中文

摘要

在心理课上,学生往往注重的是游戏本身,参与过程很积极,但体验和感悟很少,单纯地停留在"玩游戏"的阶段.如何让心理游戏发挥它应有的作用?怎么让学生通过简单的游戏有所感悟?本文从如何选择主题、教师语言两个方面进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐雪芳		1	1	1.0	1.0