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摘要:
小学生心理健康教育是学校教育的重要组成部分,也是实现素质教育的重要途径。没有心理健康就没有素质教育的成功。在素质教育总体结构中,心理健康教育属于奠基性工程。迎着新课改的春风,我们也应该给予学生更多的探讨空间,帮助学生发现各种心理问题,并自己尝试解决。三国时期孙权曾说:“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”那么,合作探究策略在小学心理健康教育中又该如何运用呢?
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措施
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文献信息
篇名 合作探究式学习在小学心理健康中的应用
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 心理健康教育 合作探究式学习 小学生 应用 素质教育 学校教育 心理问题 三国时期
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G448
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心理健康教育
合作探究式学习
小学生
应用
素质教育
学校教育
心理问题
三国时期
研究起点
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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