运用情景剧增强“思想道德修养与法律基础”课教学吸引力的探索

• 作者: 蓝波涛 陈淑丽
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 情景剧 教学吸引力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

情景模拟与再现,即情景剧教学作为“思想道德修养与法律基础”课的一种新的教学形式,借助寓教于情和寓教于乐的手段,让学生在“身临其境”中感悟理论、升华情感,对提高“基础”课的亲和力和学生对该课程的获得感具有重要价值.为使情景剧教学方法更好地服务于教学目的,增强教学吸引力,需要在具体运用时遵循教育性、趣味性和创新性的原则,需要教师精心指导、耐心帮助,学生积极参与、全情投入,学校各职能部处大力支持、协调配合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑丽		19	44	5.0	6.0
2	蓝波涛		13	33	4.0	5.0