英文绘本阅读在学前教学中的应用价值与意义

• 作者: 邱婷婷
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英文绘本 学前教育 应用价值 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 3617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.05.041

摘要

在我国目前的英语教学中,低年龄儿童学习英语已经逐渐发展成一种常见的教育趋势.学前儿童是一个特殊的英语学习群体,如何根据其认知特点来看英语有效教学是值得我们深思的问题.笔者认为要发展学前儿童学习英语的语言技能和听说技能,首先要做的就是让儿童对英语产生学习兴趣.本文首先分析了英语绘本在学前英语教学中的意义和价值,又分别从英文绘本的阅读价值、英文绘本的教材选择以及阅读时应当掌握的主要原则三个层面来阐述英文绘本的主要运用方法,旨在促进学前儿童英语技能的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱婷婷	镇江高等专科学校基础部	8	25	3.0	5.0