家校纠纷中,应如何给学校赋权、确权

• 作者: 侯春平
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 家校 纠纷 学校管理者 应对突发事件 态度 处理结果 能力 困扰
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 核心议题
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

近年来,学校管理者不时会面临家校纠纷的困扰.由于家校双方所持立场不同,导致对事件的定性以及处理结果的态度迥异,使得家校纠纷进一步激化,学校回应的迟缓与回应的态度反而引发了更大的质疑,凸显学校应对突发事件能力的欠缺.但是,对学校处理事件态度的关注无益于问题的解决,我们必须回到问题的本身.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯春平		3	0	0.0	0.0