“图形的运动”教法谈

• 作者: 陈圣辉
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“图形的运动”是《数学课程标准》中“空间与图形”的教学内容中重要的一部分,是学生在初步认识了一些几何图形后,进一步认识生活中运动的物体和一些简单图形变换的现象.根据《数学课程标准》的相关要求,在第一学段的教学中,要让学生初步认识一些简单的轴对称图形,从生活中感知一些平移和旋转现象.在第二学段中,要求学生能在方格纸上画出平移和旋转后的图形;能补全对称图形的另一部分;认识图形的放大和缩小.学习这一部分内容,对培养学生的空间观念和抽象思维,感受几何图形在丰富多彩的现实生活中的存在具有重要的意义.我根据自己在教学中的一些经验,总结了几点关于“图形的运动”的教学方法.