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摘要:
毫无疑问,作文教学在初中语文教学中占有举足轻重的位置。要提高初中学生的写作素养,就要脚踏实地提高学生的写作能力,不能从考试的角度衡量作文教学的成败,教师要多多挖掘学生的非智力因素,让学生成为写作的主体,激发主体的写作欲望,调动学生写作的积极性。
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作文教学
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浅议如何提高初中作文教学的有效性
作文教学
阅读
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有效性
初中作文教学有效性的探讨
初中作文
教学
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文献信息
篇名 如何提高初中作文教学的效果
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中语文教学 作文教学 初中学生 写作素养 非智力因素 写作能力 写作欲望 学生写作
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G633.3
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1 曹科技 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
作文教学
初中学生
写作素养
非智力因素
写作能力
写作欲望
学生写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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