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摘要:
信息技术与初中数学课程融合能降低数学知识的抽象性,提高课堂的学习氛围。本文主要从初中数学教学实际人手,从三个方面详细分析了教师如何将信息技术引入到数学教学中,以此活跃学生思维,提高学生的综合实践能力。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈信息技术在初中数学课程中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 初中 数学 课程 应用
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G434
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1 杨雪莲 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中
数学
课程
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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