高中作文评语写作的思考探析

• 作者: 张明明 邓家鲜
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中作文 评语现状 写作途径
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

学生作文水平的提高有很大一部分同教师准确的评价有关。当前教师作文评语存在着简单和模式化，无针对性等现状，对教师如何写好作文评语在用真情鼓励，评语的针对性以及改变说教者角色，和学生平等对话等方面的探讨是很有价值和意义的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓家鲜	大理大学教育科学学院	12	2	1.0	1.0
2	张明明	大理大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0