天梯石栈相钩连——谈“部编”语文教科书“自读课文”教学

• 作者: 黄本荣
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 部编语文教科书 自读课文 阅读教学 课外阅读
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G632

摘要

落实“部编”语文教科书海量阅读的理念,“自读课文”教学是一个重要枢纽。抓住自读课文后“自读提示”中引向课外阅读的线索,建立起课内外阅读间的通道,激发起课外阅读兴趣,是“自读课文”教学的首要任务。自读课教学应上“承”教读课教学,从“学法”到“习法”,把教读课中学到的阅读方法拿来实践、尝试、体会。自读课教学还应下“转”课外阅读,别管得太死,别要求太高,应放手让学生自读体验,自由分享。

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1	黄本荣		11	0	0.0	0.0