构建数学绘本课程,促进学生核心素养的提升

• 作者: 施冬霞
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 数学绘本 绘本课程 学生 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

数学绘本是以有趣的童话情节和直观的画面将枯燥的数学知识变得生动起来,让学生们在阅读中观察,在观察中思辨,在思辨中探索,从而促进学生们数学核心素养的提升.《义务教育数学课程标准(2011年版)》首次明确提出了十个核心素养概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识.它们是义务教育阶段数学课程内容的核心,也是教材的主线.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施冬霞		4	1	1.0	1.0