校内生产性实训的实践与探索

• 作者: 乐崇年
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生产性实训 工作情境 做中学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

职业教育离不开校企合作,校内生产性实训同样是校企合作的结晶,其本质是源自企业—演绎教学—回归岗位.校内生产性实训,作为一种基于工作逻辑的实践性教学组织方式,将实训过程回归至岗位生产实践,构建基于工作过程的“工学交替”教学机制和“做中学”学习机制.通过校内生产性实训,学生既可获得专业技能和基本职业能力训练,还可以生产者的身份直接参与产品的加工、制造乃至开发,实现教育性与生产性的统一.