DT-TM构架下医学机能学实验教学效果的探索

• 作者: 徐文秀 王得利 袁辉
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学机能学 ST-TM教学模式 DT-TM辅导教学模式 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2234字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.02.036

摘要

目的:探讨在DT-TM构架下医学机能学实验教学效果及其意义.方法:采用单教师辅导教学模式ST-TM(Single teacher-Teaching mode)和双教师辅导教学模式DT-TM(Double teachers-Teaching mode)分别对不同年级医学专业学生进行教学,通过课堂教学效果和期末考核成绩评价两种教学方法.结果:DT-TM组与ST-TM组各项指标相比较,前者均优于后者(P＜0.01),差异有显著性.结论:医学机能学实验教学采用DT-TM方法比ST-TM方法教学效果好,能够提高学生动手能力,达到理论和实践相结合的最佳效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁辉		32	53	4.0	4.0
2	王得利		42	84	5.0	6.0
3	徐文秀		25	34	3.0	4.0