"五年一贯制高职"学前专科教学方法探索——以人体解剖生理学课程为例

• 作者: 江慧贤
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 五年一贯制 高职 学前教育 人体解剖生理学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2017.03.024

摘要

"五年一贯制高职"学习专科教育有其独特性,通过人体解剖生理学课程讲解的实践,发现该类学生在理解能力、学习习惯等方面与中职生有区别,也与普通高职学生有差异.任课教师需要根据学生的特点调整教学大纲与教学方法,培养学生的学习能力,达到教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江慧贤		8	4	1.0	1.0