群文阅读教师教学策略初探

• 作者: 贠雪梅
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 教学策略 教师 《语文课程标准》 引导学生 学习能力 教学建议 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

美国阅读专家吉姆?崔利斯说过：阅读是教育的核心。阅读能力即学习能力是人们普遍的共识。2011版《语文课程标准》在“教学建议”部分，提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”为了引导学生广泛阅读，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力和阅读品味，我们学校于2015年6月参加了河南省“群文阅读实验研究”的课题，并开始子课题“群文阅读教师教学策略”的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贠雪梅		4	4	1.0	2.0