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摘要:
很多班主任抱怨“一个人管几十个学生,根本忙不过来”。的确,繁杂的班级管理工作若全交给班主任一人,肯定忙不过来,因此必须要学会如何向学生“借力”,让他们广泛参与班级管理,通过层层分工、层层负责,让学生得到了锻炼和展示的机会,使每个学生都感受到自己在班级中的价值。
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文献信息
篇名 自主管理促成长
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 自主管理 管理工作 班级管理 班主任 学生
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G451.6
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐秀兰 1 0 0.0 0.0
2 汤美君 1 0 0.0 0.0
3 吴甜甜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主管理
管理工作
班级管理
班主任
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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