初中语文应重视单元整体教学

• 作者: 肖国强
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 单元教学 整体教学 初中语文 予以重视
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中语文教材中的课文都是有序归纳的,而且这一类型课文学习结束之后便会有一个单元总结.但是现阶段仍然有许多语文教师并没有真正的理解教材之所以这么编排的意义,因而不重视单元教学、甚至每次都只是盲目的让学生们对单元总结里的句子或是词汇进行摘抄,这样的教学模式不但很无趣而且还使得学生在摘抄大量的词汇和句子的时候产生厌烦的心理.最终导致教师不但违背了语文教学的规律和宗旨,还严重的制约了学生语文学习能力的发展.

作者信息

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1	肖国强		2	0	0.0	0.0