“望、闻、问、切”在《药用植物学》野外教学中的应用

• 作者: 宰炎冰 纪宝玉 裴莉昕
• 来源期刊: 中国实验方剂学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 望-闻-问-切 《药用植物学》 实习 应用 野外教学
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 药用植物学教学研究专栏
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G4|R282|R931|R24
• 语种: 中文
• DOI: 10.13422/j.cnki.syfjx.2017160012

摘要

《药用植物学》是中药学、药学类专业一门重要的专业基础课程,包括理论、实验、实习、实训等教学环节.其中,野外实习是其课程体系中非常重要的环节,是理论和实践的最佳结合,既能使学生获取知识、掌握技能,又能提高学生的综合素质,激发其学习兴趣,较好地完成教学任务.但野外实习内容多、时间短、难度大,笔者在《药用植物学》野外实习中,经过多年的探索、改革,摸索出一套较为科学的、完善的教学方法.本文借鉴中医诊断疾病的传统方法,采用“望”(眼看),“闻”(鼻嗅),“问”(互动)和“切”(手触)等方法,对植物进行快速、精准、科学的分类.并以此为主线,对“望、闻、问、切”予以引申和引深.此法对于提高教者水平、学者兴趣,增强野外教学效果能取得事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴莉昕		5	0	0.0	0.0
2	纪宝玉		6	0	0.0	0.0
3	宰炎冰		1	0	0.0	0.0