有效提问,构建小学数学高效课堂

• 作者: 李玉林
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学数学 课堂教学 方法与手段
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂提问是小学数学课堂教学中的普遍现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式.数学课堂提问能够激发学生学习动机,启发学生思维,提示学生学习重点,给予教师反馈信息,培养学生参与能力,联络新旧教材等功能.因此,构建小学数学课堂提问教学策略有很重要的意义.