非志无以成学——立德树人的逻辑与实践研究之三

• 作者: 谢维和
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 树人 逻辑 学生 素质的培养 人之间关系 次道德 品质 管理
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 思想库
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为什么有些学生具有自觉或自律的品质,而有些学生在这个方面却略显不足呢?为什么有些学生能够很好地管理自己,而有些学生却需要更多的约束和管教呢?这种区别取决于某种更深层次道德素质的培养,即志向.这也是立德与树人之间关系的内在逻辑.