培养学生问题意识,提高课堂学习效率

• 作者: 何新华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生质疑 问题意识 学习效率 培养 质疑能力 课堂 教学过程 智力开发
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

学起于思,思源于疑。学习和思考都是从疑问开始的,教学过程中,教师对学生的质疑能力和问题意识的培养,对学生的智力开发、创新精神和主动学习有着非同一般的作用。所以,培养学生质疑的热情、质疑的自信和质疑的能力显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何新华	商丘工学院教育与现代艺术学院	18	2	1.0	1.0