探索法学教育之本质 开创启发式课堂教育模式——以知识产权法学本科教育为例

• 作者: 韩续峰
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 政治法律
• 关键词: 法学教育 教学模式 角色互换
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（4）
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: D90-4

摘要

正确把握法学教育的本质和价值目标对于法学课堂教育改革极为重要。由于教育模式单一、教师对学生认识存在误区以及实践能力的不足造成了知识产权法学教育遭遇瓶颈。开启启发式教育模式、提高学生的学习热情、注重法律技能培训以及加强教师的跨领域学习和实践能力对于知识产权课程教育改革大有裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩续峰		15	26	4.0	4.0