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摘要:
走得进去,是将课文学懂,出得来,是将课文中的词语句子理解了,作者的表达方式学会了并能够合理应用了。学生能够学会学习、读懂语言,能写出自己的感受和思绪,就是能走得进课文,又能从课文中出得来。教学《大地的话》一课时,我用了批注、朗读、仿写的方法引导学生充分理解了课文中的词语、句子的意思,感悟了作者的写作意图,提升了学生的认识,真正使学生做到了从课文中走得进去、出得来。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 走得进去出得来
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 文学
关键词 合理应用 学生 句子 词语 学会 作者
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 H136
字数 语种
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作者信息
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1 张玉香 19 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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合理应用
学生
句子
词语
学会
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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