微课教学设计与实践优化技巧探微

• 作者: 陶海阳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中信息 微课教学 整体设计 优化提升
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

微课课堂教学作为一种新型的教学形式,以其充实的内容、鲜活的动态效果及灵活的形式,较好提升了学习效率。加强微课教学整体优化,对教学质量提升及学生能力培养有意义。本文围绕初中信息教学中明晰微课教学的内涵、掌握课优化的途径等方面展开论述,谈谈在具体教学实践中做法及感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶海阳		1	0	0.0	0.0