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摘要:
刚入学的学生词汇量小,口语不规范,要想让学生尽快融入校园,沟通流畅,教师应把说话教学放在广阔的社会背景下思考,从素质教育的角度认识它的特殊意义。故而说话教学应做到以下三点:一、丰富说话素材要想学生有话说,说得好,教师须引导学生丰富说话的素材。
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低年级
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 说话教学“三必须”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 教学 社会背景 素质教育 学生 词汇量 教师 素材
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
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1 赵芸 6 0 0.0 0.0
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教学
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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