“语文主题学习”丛书的使用方法——从于永正老师的“五重教学法”中得到的启示

• 作者: 王建琼
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 主题学习 于永正 五重 阅读目的 语言运用 五年级 吕叔湘先生 古诗词 跳读 速读
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（8）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

＂语文主题学习＂实验以＂语文主题学习＂丛书为依托实现课内大量阅读、高效阅读。然而随着实验的推进和深入,我越来越发现一些丛书使用不尽如人意：如一个单元可能只随文链接一篇或两篇,余下的文章则以＂同学们课后自己阅读＂一语带过;课时没有处理好,来不及链接文章,干脆整个单元都布置学生自读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建琼		2	0	0.0	0.0