基于师生素养发展的中学地理课堂教学设计评价体系

• 作者: 钟仕达
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 师生素养 中学地理 教学设计 评价体系
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

结合当前中学地理课堂教学评价的实际情况,以实现师生共同发展为主要条件,指出现行中学地理课堂应采取的评价方式,旨在建立全新的中学地理课堂教学设计评价体系,从而在中学地理课堂中实现师生素养的共同发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟仕达		1	0	0.0	0.0