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摘要:
作为建构主义教学理论体系下的重要教学方式,支架式教学模式被广泛应用到现代教学当中,并取得了良好的效果.概念图作为一种思维引导模式,对于帮助学生掌握课程进度和教学节点具有重要的意义.概念图的语文支架式教学,需要强化课程设计、创设教学情境,并引导学生积极探索.
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文献信息
篇名 基于概念图的语文支架式教学策略浅析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 概念图 支架式教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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支架式教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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