初中物理“学程导航式教学”的建构与思考

• 作者: 董佩贤
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 学程导航式 初中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

传统的教学模式以'教'为先,由于学生间存在着个体差异性,所以有相当一部分学生被老师牵着走。'学程导航式'教学注重以'学'为先,强调'以学定教',将学生的学习主体性地位落到实处,教师帮助学生走好完整的学程,深化学生对基础知识、基本观念的理解与掌握。

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1	董佩贤		2	0	0.0	0.0