小学语文整本书阅读方法指导初探

• 作者: 付元贵
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方法指导 小学语文 学生阅读 读书习惯 文学知识 教学实践 阅读效果 引导学生
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

叶圣陶老先生曾经指出：“读整本的书,不仅可以练习精读、速读,有利于养成好的读书习惯;还可以进行各种文学知识与文体阅读的训练;学生阅读的心理会更加专一,阅读效果也会更好.它可以收‘一石多鸟’之效.”从教学实践来看,引导学生读整本的书,对学生语文整体素养的提高有巨大作用.

作者信息

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1	付元贵		2	0	0.0	0.0