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摘要:
注意力在学生课堂学习过程中扮演着重要的角色,是其在课堂上有意识、有目的、自觉主动地获取信息、学习知识和技能的基础,提高学生学习有效性的关键即提高其课堂注意力.本研究通过文献法、访谈法和实验法对小学生的注意力特点和课堂注意力提高方法进行研究.
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课堂内容
课堂秩序
注意力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生课堂注意力提高方法研究
来源期刊 决策探索 学科
关键词 小学生 课堂注意力 提高方法
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1304字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱海雪 滁州学院教育科学学院 42 80 3.0 7.0
2 李青青 滁州学院教育科学学院 3 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (4)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
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1996(1)
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1998(1)
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2005(1)
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2008(1)
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2017(0)
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2018(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
课堂注意力
提高方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
chi
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22340
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