在小学教学中渗透数学思想的方法

• 作者: 梁俊红
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 小学教学 课堂教学过程 数学教学过程 小学数学教学 教师培养 教学体系 教学理念
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2017,（5）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学思想是教学教学体系中的灵魂所在，在课堂教学过程中扮演着不可或缺的角色。在小学数学教学过程中，教师培养学生的数学思想尤为重要。教师要摒弃传统的教学理念，通过潜移默化地渗透，让学生可以学习分析思考和处理遇到的数学难题，从而发展学生的智力和逻辑思维水平，并将学习知识和培养能力有机地结合起来，推动小学数学教学的不断发展。

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1	梁俊红		2	0	0.0	0.0