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摘要:
孩子到了3-4岁就开始从家庭走向集体进入幼儿园。幼儿间的交往也越来越多。在与同龄人与教师频繁接触中,我们要在幼儿园中的创造有利于交往的环境,教给幼儿交往的技能,同是通过各种游戏,不强迫幼儿与人分享或轮流,而是依靠幼儿自己的决定与协商,用积极的社会行为培养幼儿与同伴的交往能力。
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调查研究报告
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对小班幼儿交往分享行为的思考与引导
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 交往 分享
年,卷(期) qd_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G613.7
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1 凌洁 3 9 1.0 3.0
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启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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