“体觉学习型”儿童,让我为你撑起一片天——一名特殊儿童学习个案的分析与研究

• 作者: 吴雪琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊儿童 体觉学习型 实践体验 个性化指导
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

根据人与生俱来的学习接收偏好,人的学习类型大致可分为视觉学习、听觉学习、体觉学习三种.针对＂体觉学习型＂儿童,教师应进行个性化指导：变革课堂,让其在活动中有效学习;定制作业,让其在体验中享受成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雪琴		4	0	0.0	0.0