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“问题学生”不良行为分类及其教育对策研究
“问题学生”不良行为分类及其教育对策研究
作者:
程懋伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“问题学生”
不良行为
分类
教育对策
摘要:
随着社会的不断进步和教育事业的迅速发展,'问题学生'这一普遍存在的社会问题成为了近年来的研究热点。在中学阶段存在着不少'问题学生','问题学生'正处于心理、生理成长的关键期。因此,对'问题学生'进行教育转化是一个涉及到家庭、学校和社会等各个层面的重大问题,需要家庭教育、学校教育和社会资源的共同配合。
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文献信息
篇名
“问题学生”不良行为分类及其教育对策研究
来源期刊
中国多媒体与网络教学学报(电子版)
学科
教育
关键词
“问题学生”
不良行为
分类
教育对策
年,卷(期)
zgdmtywljxxbdzb_2017,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
211-211
页数
1页
分类号
G637
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程懋伟
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“问题学生”
不良行为
分类
教育对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
主办单位:
清华大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-2499
CN:
11-9321/G
开本:
出版地:
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号:
82-95 80-691
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8179
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