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摘要:
由于初中化学所处年级的特殊性,初中化学教学应试功能被放大,但是学生的学习兴趣和能力并未得到提升,笔者从自身教学出发,提出初中化学课堂的教学建议,以期提高初中化学教学有效性,做好化学启蒙,培养学生化学核心素养,为学生进入高中后可以持续学习化学打好基础.
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如何在初中化学教学中培养学生的核心素养
初中化学
教学
培养
学生
核心素养
初中化学教学中培养学生核心素养的策略研究
化学教师
核心素养
教学方法
理论和实践
初中化学教学关于学生核心素养培养分析
初中化学
课堂教学
核心素养
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试谈初中化学教学核心素养的培养
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中化学 课堂教学 核心素养 对象 过程 方法 收获
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱燕飞 江苏省高邮市三垛中心初中 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课堂教学
核心素养
对象
过程
方法
收获
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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