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摘要:
我国拥有悠久深厚的文化历史,语文阅读过程即为一个享受的过程,在传统高中语文阅读教学中,教师作为教学主体,通常推行填鸭式教学手段,对学生学习积极性造成了极大负面影响。文章通过对高中语文阅读教学中的对话实践教学展开探讨,旨在为如何促进高中语文阅读教学中对话实践教学有序开展研究适用提供一些思路。我国拥有悠久深厚的文化历史,语文阅读过程即为一个享受的过程,在传统高中语文阅读教学中,
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文献信息
篇名 高中语文阅读教学中的对话实践教学研究
来源期刊 作文成功之路:教育前沿 学科 教育
关键词 高中语文 阅读教学 实践教学研究 阅读过程 填鸭式教学 学习方法 设疑 创造性思维 传递者 讲授过程
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G623.23
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1 陈婳怡 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高中语文
阅读教学
实践教学研究
阅读过程
填鸭式教学
学习方法
设疑
创造性思维
传递者
讲授过程
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作文成功之路:高考冲刺
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