作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读能力的培养不是一朝一夕可以完成的,它需要进行大量的阅读实践.课程标准提出:学生的阅读量应该达到450万字,并提出"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书."也对阶段目标中多个学段学生的阅读习惯作了具体的要求.可见,进行广泛的阅读成了学生的必修课.
推荐文章
小学语文低年级课内外阅读的有机结合分析
小学语文
阅读教学
低年级
课内外阅读
多视角下的小学课内外阅读有效结合策略探讨
多视角
小学
课内外阅读
有效结合
小学语文课内外阅读有效结合策略初探
小学语文
课内外阅读
有效结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "课内外结合"多文本阅读教学模式的构建分析
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 多文本阅读 课内外结合 教学模式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1638字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏二霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多文本阅读
课内外结合
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
论文1v1指导