小学英语思维训练策略研究

• 作者: 秦婧
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 小学英语 思维训练 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 2724字
• 语种: 中文

摘要

教师是课堂教学的引导者,学生是学习的主体.教学引导者要引导学习主体进行有效的思维训练,就须在课堂教学中提出有价值的问题,同时关注学生课堂生成,师生互动、生生互动,进而达到小学英语课堂教学思维训练的目的.本文就小学英语课堂教学如何训练学生思维能力进行了思考和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦婧		2	0	0.0	0.0