用国学浸润学生的心灵和气质

• 作者: 丁正后
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 国学教育 浸润 学生 学校文化 实验小学 文化精神 溶质 溶液 日常行为 教育研究 国学经典 国家课程 多元选择 泰州市 江苏省 归属感 融合 熔铸 气质 培植
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 传统文化与课程建设
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

2014年,江苏省泰州市实验小学成立“小学国学教育研究所”,致力于国学经典浸润行动,用“浸润”的方式推进国学教育,用孩子喜欢的方式激起他们对国学的关注和喜爱,进而影响他们的心灵和气质.以“国学文化”为核心的学校文化如同“溶液”,师生如同“溶质”,“溶质”浸润在“溶液”之中,日积月累,潜移默化,不断发生质变,在师生心灵深处培植“国学文化的”归属感,将传统文化精神印在心灵深处,熔铸于日常行为之中.为此,我们对国家课程进行补充、融合、拓展与创生,通过为学生提供多元选择,实施国学文化浸润教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁正后		7	0	0.0	0.0