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摘要:
小学阶段的学生刚刚脱离稚气,在创造力方面也许没有中学生那么成熟。学生在创新能力上往往更依靠奇特的想象力创造新的事物,而在美术课堂教学中,保留的就是学生的想象力。这是一个不应该被忽视的优势,教师在教学中应时时注意,课堂教学设计在培养学生创造力方面的内容应该是重点。巧妙安排和细心引导,是美术教师在教学设计和课堂教学中应具备的素质。
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文献信息
篇名 创造力培养下的小学美术课堂教学设计
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学设计 创造力培养 小学美术 美术课堂教学 美术教师 学生创造力 中学生 小学阶段
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G424.21
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1 陈晓燕 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学设计
创造力培养
小学美术
美术课堂教学
美术教师
学生创造力
中学生
小学阶段
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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