幼小衔接存在的问题及其解决方法分析

• 作者: 吴昌美
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小衔接 解决方法 素质教育 学习习惯
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G617

摘要

面对社会快速进步和发展,素质教育改革持续深化,各个阶段教育水平不断提升,呈现良好的发展前景。由于幼儿园教育和小学教育之间联系较为密切,加强幼小衔接有助于完善学生的知识结构,降低学习难度,在高效学习知识的同时,养成良好的学习素养和学习能力,保持长久的学习兴趣,为后续学习和发展奠定基础。但是由于种种客观因素的影响,当前幼小衔接中不可避免地暴露出一系列问题,在不同程度上影响幼小教育教学工作的有序开展。本文立足于实际情况深层次剖析幼小衔接中的问题,提出有效解决方法,以求推动我国教育事业健康持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昌美	贵州省从江县洛香中心幼儿园	1	0	0.0	0.0