五年制高师哲学教学的困境与出路初探

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高师 哲学教学 困境与出路
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3515字
• 语种: 中文

摘要

哲学是五年制高师的必修课,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观发挥了指导性作用.在实际教学中,由于教师的教学方法落后,学生对哲学课程的认识存在偏差等原因,导致哲学教学存在多重困境.教师在教学中应结合学生的心理发展水平,教学内容应理论联系实际,激发哲学教学的效果,为突破哲学教学困境进行有益探索.