"做中学"在高职高专健康评估实践教学中的应用研究

• 作者: 刘涛 崔慧霞 张会君 梁春光 黄米娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 做中学 实践教学 健康评估
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 4119字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨"做中学"教育理论在高职高专健康评估实践教学中的应用效果.方法 整体选取锦州医科大学高职学院2014级护理专业413名学生为实验研究对象(实验组),2013级299名学生为对照组.2015—2016学年第一学期的健康评估实践教学中,实验组实施以完成身体评估项目为任务驱动的呈现问题—提出假设—动手实践—交流讨论—记录所得5步"做中学"教学法,对照组采用知识要点回顾—4步护理程序导引法示教—分组练习—教师指导—学生回示教点评的常规教学法,并对应用效果进行评价.结果 在高职高专健康评估实践教学中,实验组大多数学生对"做中学"教学法持肯定态度,7个条目的积极评价均在87.4%及其以上;实验组大部分学生对"做中学"教学法的能力培养评价持肯定态度,13个条目的积极评价均在92.5%及其以上.实验组第1次形成性考核平均成绩为88.7分,第2次为83.5分,终结性考核平均成绩为69.2分,与对照组比较,差异有显著性(P<0.05).结论 "做中学"教学法适用于高职高专健康评估实践教学,能激发学生学习兴趣,促进对所学健康评估技能的理解、记忆和应用,提高形成性考核成绩,促进护理岗位胜任力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张会君	锦州医科大学护理学院	37	143	6.0	9.0
2	梁春光	锦州医科大学护理学院	24	62	5.0	6.0
3	刘涛	锦州医科大学护理学院	16	48	4.0	6.0
4	黄米娜	锦州医科大学护理学院	11	37	3.0	5.0
5	崔慧霞	锦州医科大学护理学院	17	28	4.0	5.0