对高中化学教学生活化的策略研究

• 作者: 叶文祥
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

化学本身就是一门探究性学科，而探究的对象就是我们日常生活中的事物。通过化学的学习，学生能够进一步解释生活中的一些现象，在实践中对理论性的化学知识有所认识。在当前高中化学教学中推进生活化的教学，需要教师从为学生创建生活化的学习情境、将生活常识带入到化学课堂，以及布置生活化的作业等多个方面入手。教师也要时刻保持信息的敏感性，采集生活信息进入课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶文祥		2	0	0.0	0.0