“问题导学”下的探究式教学策略

• 作者: 卢小娟
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 探究式学习 教学策略 导学 发散性思维 新课程改革 创造性思维 授课方法 学习方式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

前不久的澳洲学习培训之行,令我印象深刻的是澳洲小学的＂探究式学习＂。其核心就是摒弃传统的灌输式授课方法,重视培养学生的发散性思维,激发学生的好奇心和求知欲,促使学生主动探究,主动求知。反观我们国内,自新课程改革以来,早已将＂培养学生创造性思维＂纳入了每个学科的课标里,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,但在应试教育的大环境下,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢小娟		10	1	1.0	1.0