高中英语写作教学中学生思维训练策略浅析

• 作者: 钱溢芳
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 英语 写作教学 思维训练
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 2758字
• 语种: 中文

摘要

英语写作要求学生全面综合运用英语知识,在思维上具备一定的“概括性、精确性与逻辑思维能力”.本文以高中学生英语写作中存在的问题为导向,提出高中英语写作教学中的思维训练对策和建议,从学生和教师两方面切实转变思维、更新观念、创新教学方法,同时推进思维训练与语言训练.旨在通过英语写作教学引导学生学会整理思想、深化认识,从而具备思维的准确性、逻辑性与严密性,提升学生在英语学习过程中的观察力和想象力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱溢芳		9	6	2.0	2.0