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摘要:
要让信息技术与学科教学高效结合,需要更新教学理念,学习新的教学方法,构建新的教学模式。本文意图提出有效的信息技术与学科整合的策略,努力推进信息技术与学科的整合,使设备发挥最大效益。
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小学学科
教学有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村小学校信息技术与学科整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 整合 思考
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左宜东 1 0 0.0 0.0
2 刘信贵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
整合
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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